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News
Ferienangebote in den Internaten Schloss Varenholz und Gut Böddeken
Ferien einmal anders erleben und dabei noch etwas Positives für die persönliche Entwicklung und den künftigen
Schulalltag mitnehmen. In einer fröhlichen Gemeinschaft Abenteuer erleben ohne auf Freizeit und Erholung während
der Schulferien verzichten zu müssen. Unter diesen Leitgedanken lassen sich die Ferienangebote zusammenfassen,
die von den Internaten Schloss Varenholz und Gut Böddeken in den Osterferien veranstaltet werden.
Der Ferienkurs "Fit in der Schule durch Lernspaß in den Ferien" findet vom 28. März – 01. April 2010 für Schülerinnen
und Schüler der Klassen 4 –7 im Privatschulinternat Schloss Varenholz statt. Die täglichen, nach erlebnispädagogischen
Gesichtspunkten aufgebauten Übungseinheiten innerhalb dieses Kurses haben nichts mit Schulunterricht oder
Nachhilfestunden zu tun. Vielmehr soll den Teilnehmerinnen und Teilnehmern spielerisch Einsicht in eigene, bislang
oft unbekannte Stärken gegeben werden, die eine Stabilisierung der Persönlichkeitsstruktur ermöglichen und zu einem
ausgeglichenen Lern- und Leistungsverhalten führen. Eingebettet ist das pädagogische Konzept des Kurses in ein
attraktives Freizeitprogramm, dass sich – wie könnte es im Umfeld eines Renaissance-Schlosses anders sein –
an dem Motto "Der Zauber des Mittelalters" orientiert.
Die Ferienmaßnahme "Schatzsuche auf Gut Böddeken" wurde speziell für Grundschülerinnen und Grundschüler der
Klassen 1 – 4 konzipiert. Sie findet vom 28. – 31. März 2010 auf dem Gutshof des Internates Gut Böddeken,
einem Fachinternat für jüngere Kinder mit privater Wohngrundschule, statt. Auch hier ist die Rahmenhandlung in
ein Erlebnisprogramm eingebettet, dass u. a. eine Nachtwanderung mit Fackeln oder ein gemeinsames Bankett mit
Ordensverleihung beinhaltet.
Ein besonderes Merkmal beider Ferienangebote stellt die intensive Betreuung durch die pädagogischen Fachkräfte der
Internate dar. Für eine Lerngruppe von 10 Schülerinnen und Schülern stehen jeweils drei Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter rund um die Uhr zur Verfügung, so dass sich durch ein hohes Maß an individueller Zuwendung sehr
schnell eine Atmosphäre gegenseitigen Vertrauens bilden kann.
Anmeldeschluss für beide Veranstaltungen ist der 15. März 2010.
Weitere Informationen erhalten interessierte Eltern entweder im
Internat Schloss Varenholz, Tel. 05755-9620, www.schloss-varenholz.de
oder im
Internat Gut Böddeken, Tel. 02955 – 6625, www.gut-boeddeken.de
Frank Ziegler übernimmt Schulleitung in der Varenholzer Realschule
In der Privaten Ganztagsrealschule mit Internat Schloss Varenholz im lippischen Kalletal tritt mit Beginn des zweiten Schulhalbjahres Frank Ziegler seinen Dienst als neuer Schulleiter an. Der 49jährige Sport- und Geschichtslehrer der Sekundarstufe I verfügt über eine sonderpädagogische Zusatzausbildung und war zuletzt als Konrektor an der Gerhard-Hauptmann-Schule in Halle/Westfalen, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, tätig. Davor unterrichtete er im Rahmen seiner fast 20jährigen Berufstätigkeit u.a. an einer integrativen Grundschule in Halle/Künsebeck sowie einer Gesamtschule in Gütersloh.
Frank Ziegler, dessen Lebensmittelpunkt sich in Bielefeld befindet, ist verheiratet und hat zwei Kinder. Zu seinen Hobbys zählen Badminton und Theaterbesuche. Seine besondere Liebe jedoch gilt dem Handballspiel. Schließlich war er in dieser Sportart viele Jahre als Bundesligaspieler für den TBV Lemgo im Einsatz.
Bei seiner Entscheidung für die Varenholzer Realschule, die gegenwärtig von 200 Schülerinnen und Schülern besucht wird, hat ihn besonders das pädagogische Gesamtkonzept von Schloss Varenholz mit der Verknüpfung von Schul- und Internatsbetrieb überzeugt. Aufgrund vorgehender Erfahrungen im Privatschulsektor weiß Frank Ziegler zudem den erweiterten Handlungsspielraum einer Schule in privater Trägerschaft zu schätzen. An seinen ersten Besuch auf Schloss Varenholz kann sich der Pädagoge noch gut erinnern: "Von Anfang an war ich vom besonderen Ambiente, von der Verquickung von Tradition und Innovation auf Schloss Varenholz begeistert. Auch die Herzlichkeit und Freundlichkeit von Schülern und Mitarbeitern war beeindruckend, so dass ich vom ersten Moment an das Gefühl hatte, hier Willkommen zu sein."
Die Träger von Schloss Varenholz, dass heißt Gesamtleiter und Geschäftsführer Ulrich Blauschek sowie seine Söhne Thomas und Frederic Blauschek, versprechen sich von Frank Ziegler die weitere Etablierung von Schule und Internat in der Schullandschaft von Ostwestfalen-Lippe und darüber hinaus, was neben den pädagogischen natürlich auch wirtschaftliche Erfolge beinhaltet.
Für Frank Ziegler selbst ist die Qualitätsanalyse zur Sicherung und Entwicklung von Qualität im Gesamtsystem Realschule von besonderer Bedeutung. Daneben ist es ihm wichtig, im Bereich der Lernmethodik für lernschwache Schüler neue Akzente zu setzen. Da alle pädagogischen Konzepte möglichst vom ganzen Kollegium mitgetragen werden sollen, hofft er hierbei auf die Unterstützung des zur Zeit 25 Lehrkräfte umfassenden Kollegiums der Realschule.
Chancen eröffnen und Stärken ausbauen – Das passende Internat für mein Kind
VDP Internate vergeben Stipendien
Ein Internatsbesuch gilt heute nicht mehr als Privileg für Kinder wohlhabender Eltern, sondern als
Wegbereiter für eine individuelle Lebensplanung, bei der Chancen erkannt und Stärken ausgebaut werden.
Trotzdem schrecken die vermeintlichen hohen Kosten einige Eltern ab, sich intensiv mit dem Thema Internat
auseinander zu setzen.
Doch beispielsweise die im Verband Deutscher Privatschulen zusammengeschlossene
Qualitätsgemeinschaft von Internaten bietet eine Vielzahl von Stipendien an. Die VDP Internate suchen
hierfür nicht unbedingt Kinder und Jugendliche mit hervorragenden Noten, sondern junge Persönlichkeiten,
die die Internatsgemeinschaft bereichern – sei es durch ein besonderes soziales Engagement, musische
oder sportliche Talente. Es sollen besonders diejenigen eine Chance bekommen, für die - aus finanzieller
Sicht - ein Internatsbesuch nur sehr schwer zu ermöglichen wäre. Wer sich für ein Stipendium an einem
VDP Internat interessiert, erhält weitere Informationen bei der VDP Internatsberatung oder direkt bei den
VDP Internatsberatungstagen. Eine Terminreservierung wird empfohlen.
Die nächsten VDP Internatsberatungstage:
Stuttgart
Zeit: Samstag, 23. Januar von 11-16 Uhr
Ort: Literaturhaus Stuttgart, Breitscheidstr. 4
Düsseldorf
Zeit: Samstag, 30. Januar von 11-16 Uhr
Ort: Künstlerverein Malkasten, Jacobistr. 6a
Die VDP Internatsberatungstage bieten eine sehr entspannte Gelegenheit für Kinder, Jugendliche, Eltern
und andere Interessierte gemeinsam in die vielfältige Internatswelt einzutauchen. Interessenten können
bereits einen ersten Eindruck von den verschiedenen Internaten erhalten, ohne gleich eine Deutschlandreise
antreten zu müssen. Hier werden in einem intensiven persönlichen Gespräch mit der Internatsberaterin die
Wunschinternate herausgefiltert. Danach stehen die Vertreter der vorausgewählten Internate gerne für
Fragen zur Verfügung – direkt vor Ort.
Das Besondere an den Internaten der VDP-Qualitätsgemeinschaft ist ihre langjährige pädagogische
Erfahrung – oft eine Familientradition - die mit viel Herzblut weitergegeben und immer aktuell
weiterentwickelt wird. Die Internatsschulen bieten alle staatlich anerkannte Abschlüsse und befinden sich in
freier Trägerschaft; sie sind konfessionell, weltanschaulich und politisch neutral. Nahezu alle Schulformen
werden angeboten.
Interessierte können unter 0211-416606-10 mit der VDP Internatsberatung Kontakt aufnehmen oder unter
www.internatswelten.de erste Informationen finden.
Deutscher Qualifikationsrahmen:
Die Anrechnung von Weiterbildungsleistungen muss verbessert werden
"Eine einseitige Orientierung am wirtschaftlichen Nutzen und der beruflichen Verwertbarkeit von Wissen verkennt die
Bedeutung von Weiterbildung für den Prozess des Lebenslangen Lernens." Das ist eine Schlussfolgerung der gemeinsamen
Stellungnahme des Verbands Deutscher Privatschulverbände e.V. (VDP) und sieben weiterer Verbände, Träger und Institutionen
der Weiterbildung zum Entwurf des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR).
Zukünftig soll innerhalb Europas eine Vergleichbarkeit von Qualifikationen mit Hilfe nationaler
Qualifikationsrahmen als Schema zur Einordnung fachlicher und personaler Kompetenzen in unterschiedliche
Niveaustufen hergestellt werden. In Deutschland hatten die Bund-Länder-Koordinierungsgruppe und der
Arbeitskreis DQR Anfang 2009 ein Diskussionspapier vorgelegt. In der anschließenden Erarbeitungsphase werden
derzeit ausgewählte Qualifikationen einzelner Berufsgruppen zugeordnet.
In ihrer Stellungnahme zum DQR-Entwurf fordern die Weiterbildner, dass die Leistungen und
Formen der Weiterbildung angemessener im DQR berücksichtigt werden. Schließlich ist die Weiterbildung
mit über 22 Millionen Teilnehmern (2008) ein bedeutender Bildungsbereich in
Deutschland. "Eine systematische Verankerung des Weiterbildungssektors im DQR ist aber nicht
nur aufgrund der steigenden Teilnehmerzahlen dringend geboten", so Julia Schier, Bundesgeschäftsführerin
des VDP und Vorstandsmitglied des Rates der Weiterbildung. Vor dem Hintergrund des beschleunigten
Wissensverfalls, des globalen Wettbewerbs und der steigenden Bedeutung von Querschnittskompetenzen
habe die Weiterbildung eine zentrale Schlüsselfunktion im
Rahmen des Lebenslangen Lernens eingenommen. Jeder Arbeitnehmer müsse sich heutzutage
kontinuierlich weiterqualifizieren, wolle er langfristig erwerbsfähig bleiben. "Dabei werden für
Arbeitnehmer neben speziellem Fachwissen die sogenannten Soft-Skills, beispielsweise kommunikative
Fähigkeiten und Urteilsvermögen, immer wichtiger. Sie müssen also in dem DQR aufgenommen und hoch bewertet werden", so Schier weiter.
Die Stellungnahme zum Deutschen Qualifikationsrahmen ist ein gemeinsames Papier des Deutschen
Instituts für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, des Bundesverbands
der Träger beruflicher Bildung, der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft
für Erwachsenenbildung, des Bundesarbeitskreises Arbeit und Leben, des Deutscher Volkshochschul-Verbands,
der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, des Rates
der Weiterbildung und des VDP. Unter www.privatschulen.de steht die Stellungnahme zum
Download bereit.
Der Verband Deutscher Privatschulverbände e.V. vertritt freie Bildungseinrichtungen im allgemein
bildenden und berufsbildenden Schulbereich sowie in der Erwachsenenbildung und im
tertiären Bereich (Fachhochschulen und Hochschulen). Der 1901 gegründete Verband bindet seine
Mitglieder weder weltanschaulich noch konfessionell oder parteilich. Zusammen mit den beiden
konfessionellen Privatschulverbänden, dem Bund der freien Waldorfschulen und der Vereinigung
Deutscher Landerziehungsheime bildet der VDP die Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen.
Herausgeber:
VDP Pressestelle
Reinhardtstr. 18
10117 Berlin
Bosnien-Projekt der Odenwaldschule ist Preisträger des Deutschen Einheitspreises 2009 Der „Einheitspreis - Bürgerpreis zur Deutschen Einheit“ wird seit acht Jahren von der Bundeszentrale für politische Bildung an Menschen und Projekte verliehen, die sich mit ihren Aktivitäten für eine Annäherung von Ost und West in Deutschland und Europa verdient gemacht haben.
Da sich das Zusammenwachsen von Ost und West zunehmend von einem deutschen zu einem europäischen Thema entwickelt, werden zum 20. Jahrestag der Deutschen Einheit auch Aktivitäten gewürdigt, die dieses Thema beispielhaft aufgreifen. Eine namhafte Jury unter dem Vorsitz von Hildegard Müller, ehemalige Staatsministerin bei der Bundeskanzlerin hat das deutsch-bosnische Projekt „Baustelle Europa“ für den europäisch orientierten Preis in der Kategorie „Jugend – Zukunft der Einheit“ ausgewählt. Über die Auseinandersetzung mit bosnischen Märchen konfrontiert das Kulturprojekt der Odenwaldschule Ober-Hambach Jugendliche aus Deutschland und Bosnien mit unterschiedlichen kulturellen Mustern und fördert die Verständigung der jungen Generation in Ost und West. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer veröffentlichten verschollene bosnische Volksmärchen in einer zweisprachigen Märchensammlung – die meisten davon zum ersten Mal in bosnischer Sprache. Begeistert von den bildgewaltigen Märchen und den darin übermittelten, Grenzen übergreifenden Weisheiten und Werten haben sie ihr Lieblingsmärchen „Die Gaben des Schlangenkaisers“ als Geschichte von Aischa und Ali für die Bühne überarbeitet und auf einer Tournee durch Bosnien vor über 1000 begeisterten Kindern aufgeführt.
Der Einheitspreis wird in diesem Jahr im Rahmen der zentralen Feiern zum Tag der Deutschen Einheit am 2. und 3. Oktober 2009 beim Bürgerempfang des saarländischen Landtagspräsidenten in Saarbrücken verliehen. Zur Preisverleihung reisen die Schulleiterin Frau Kaufmann, die Schülerinnen und Schüler der Projektgruppe und Projektleiter Dirk Höflich. Am 3. Oktober werden die Preisträgerinnen und Preisträger auf der Kulturbühne des Saarländischen Rundfunks vorgestellt.
Das Projekt „Baustelle Europa“ war in der Vergangenheit schon mehrfach ausgezeichnet worden. Finanziert wurde die Arbeit durch die Robert Bosch Stiftung im Rahmen des Programms „Junge Wege in Europa“. Dieses Programm wird nach zehn erfolgreichen Jahren zum Jahresende eingestellt.
Ein Vorabdruck der zweisprachigen Sammlung bosnischer Volksmärchen der „Baustelle Europa“ kann ab dem 5. Oktober in der Odenwaldschule und den Heppenheimer Buchhandlungen gegen Spende erworben werden. Diese Aktion soll ein erster Schritt sein, die erfolgreiche Arbeit fortzusetzen und auf eigene Füße zu stellen.
Klosterschule Roßleben in Thüringen wird älteste überkonfessionelle Privatschule Deutschlands Überführung in freie Trägerschaft zum 455-jährigen Jubiläum / Renommiertes Internat setzt auf die Zusammenführung von gelebter Tradition und innovativer Pädagogik
Mit Beginn des neuen Schuljahres wird an der Klosterschule Roßleben ein neues Kapitel der 455-jährigen Schulgeschichte aufgeschlagen. Das "Staatliche Gymnasium Klosterschule Roßleben" ist Anfang August diesen Jahres in eine staatlich anerkannte Privatschule überführt worden. Damit ist die Klosterschule Rossleben mit ihren etwa 400 externen und internen Schülern die älteste überkonfessionelle Privatschule in Deutschland. Realisiert wurde die Privatisierung auch aus Mitteln der Stiftung der Klosterschule, der seit 1554 Mitglieder der Familie von Witzleben vorstehen.
Geschäftsführer und Stiftungsvorstand Christian von Witzleben: "Wir schlagen die Brücke zwischen einer aktiv gelebten Tradition und modernen pädagogischen Erkenntnissen. Wir bieten unseren Schülern alle Möglichkeiten ganzheitlichen Lernens zur umfassenden Schulung der jungen Persönlichkeit - etwa durch erlebnispädagogische Ansätze, Frühstudium und freiwillige soziale Dienste."
Die Überführung des Gymnasiums in freie Trägerschaft schließt den Privatisierungsprozess nach der Wiedervereinigung ab. Ab 1992 erfolgte eine Grundsanierung der Schule. Die Schule verblieb zunächst in der Trägerschaft des Kreises, die Stiftung war Eigentümerin des Schulgeländes und Trägerin des Internats. Nach einer Vereinbarung zwischen dem Landkreis und der Stiftung ist der schulgeldfreie Besuch für Schüler aus der Ortschaft Roßleben und dem umliegenden Kyffhäuserkreis bis mindestens 2018 gesichert.
Kontakt für die Presse:
listen & tell,
Agentur für Kommunikation
Hans-Marcus Röver
Vereinsstraße 38
20357 Hamburg
Tel.: 040-41 30 41 46 roever@listenandtell.de www.listenandtell.de
Neuer Internetauftritt Die Odenwaldschule präsentiert sich auf ihrer neuen Homepage
Unter www.odendwaldschule.de präsentiert die Odenwaldschule in
Ober-Hambach sich neu im Netz.
Die neue Internetseite vermittelt nicht nur umfassende Informationen über diese traditionsreiche Schule, über das Leben und
Lernen in diesem einzigartigen Schuldorf, sondern gibt mit aktuellen Bildern auch einen Einblick in das Internat, seine
einmaligschönen Häuser und in das Angebot in Unterricht und Freizeit.
Die Seite ist als Serviceseite konzipiert, sie will interessierten Eltern und Schülern eine klar gegliederte Übersicht über
das ganz besondere Profil der integrierten Gesamtschule, ihre Strukturen und Möglichkeiten in Unter-, Mittel- und Oberstufe geben.
In Kürze wird es auf dieser Homepage unter Aktuell/Termine/Jubiläum auch die ersten Informationen zur bevorstehenden Jubiläumsfeier im nächsten Jahr geben. Ein Besuch lohnt sich.
G 8 - nicht an der Wirtschaftsschule
Das Krüger Internat bereitet die SchülerInnen der Gymnasialen Oberstufe (Wirtschaft) auch weiterhin in drei Jahren auf die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) vor.
Für weitere Informationen stehen gerne zur Verfügung:
Studiendirektor Peter Krüger, Schulleitung
Diplom-Pädagoge/Sozialarbeiter Jörn Litsche, Internatsleitung
In Nordrhein-Westfalen höhere Zustimmung zu Privatschulen als im Bundesdurchschnitt -
gerade Haushalte mit geringem Einkommen würden „Bildungsgutscheine“ begrüßen
Am Donnerstag stellte der VDP bei seinem Bundeskongress eine von ihm in Auftrag gegebene
Studie „Schule und Bildung“ vor. Für Nordrhein-Westfalen wurden eigene Werte erhoben, die sich
deutlich vom Bundestrend abheben. Bei allen Ergebnissen lagen die Zustimmungswerte der
Befragten aus Nordrhein-Westfalen über dem Bundesschnitt, wenn es um die Förderung von Wettbewerb
zwischen den Schulen oder die Akzeptanz freier Bildungseinrichtungen ging.
Im Einzelnen:
34,1 % der Befragten aus NRW würden für ihre Kinder eine private Schule einer staatlichen
vorziehen (bundesweit: 30,5 %). Wie in einer Vielzahl vorangegangener Umfrage bestätigt
sich wieder, dass die Nachfrage nach Privatschulen das Angebot (derzeit 7,6 % Privatschulen in NRW) bei weitem übersteigt.
38,5 % der Befragten aus NRW würden Bildungsgutscheine begrüßen, die von Eltern an
Schulen ihrer Wahl eingelöst werden könnten (bundesweit 38 %). Fragt man allerdings direkt Betroffene steigt die Zustimmung noch weiter an. Bei Personen aus Haushalten mit
schulpflichtigen Kindern liegt sie bei 48,7 % und bei Geringverdienern (Haushaltseinkommen bis 1249 € netto/Monat) begrüßen 48 % eine derartige Initiative. Gerade Personen-
gruppen, die besonders von Bildungsgutscheinen profitieren würden, stimmen also einer
solchen Initiative zu. Damit widerlegen die Ergebnisse der Studie das verbreitete Vorurteil,
dass Haushalte mit niedrigem Einkommen Bildung und Erziehung ihrer Kinder weniger
Priorität einräumen würden.
61,2 % der Befragten aus Nordrhein-Westfalen sind der Ansicht, dass mehr Wettbewerb
unter den Schulen die Qualität der schulischen Ausbildung verbessert (bundesweit 57,8 %).
Zu den Ergebnissen der Studie, die sich in weiten Teilen mit neueren Umfragen der Zeitschriften
Eltern und Focus und des DIW decken, meint Petra Witt, Vorsitzende des VDP - Verband
Deutscher Privatschulen NRW: „Für unseren Verband in Nordrhein-Westfalen ist es besonders
erfreulich zu sehen, dass die Bevölkerung hier Privatschulen überdurchschnittlich positiv gegenüber
steht. Private Bildungseinrichtungen werden inzwischen als Motor der Bildungsreformen wahrgenommen.
Viele Forderungen, die derzeit an das staatliche Bildungswesen gestellt werden, sind
in Privatschulen oftmals seit Jahrzehnten Standard.“ Dazu zähle unter anderem die Ganztagsbetreuung mit geregeltem Mittagstisch, kleinere Klassen oder die Förderung aller Schülerinnen und
Schüler – von den Hochbegabten bis zu den individuell Teilbegabten.
Auch mit dem Vorurteil, Geringverdiener würden sich nicht ausreichend mit der Bildung ihrer Kinder befassen, räume die Studie auf. „In der Praxis erleben unsere Schulen, dass nicht nur die
Oberschicht Privatschulen bevorzugt. Heute erkennen fast alle Eltern, wie wichtig eine gute Ausbildung ist, bemerken die Defizite, die im staatlichen System vorhanden sind. Es entscheiden sich
zunehmend mehr Eltern aus allen Einkommens- und Bildungsschichten für eine Schule in freier
Trägerschaft“, so Witt. Leider könne aber die Nachfrage nach Privatschulen bei weitem nicht von
den derzeitigen Bildungseinrichtungen gedeckt werden.
Für die VDP-Umfrage „Schule und Bildung“ wurden 994 zufällig ausgewählte Personen in
Deutschland, im Zeitraum vom 05. bis 12. Juni 2009, in computerunterstützten persönlichen Inter-
views von München- Institut für Marktforschung GmbH (MIFM) befragt. Die ausführlichen
Ergebnisse der Umfrage können Sie beim Verband Deutscher Privatschulverbände, unter
presse@privatschulen.de anfordern.
Aktuelle News aus den Online-Medien zum Thema Schule und Bildung
Italien: Erste Schule bekommt Kondom-Automaten ZDFheute.de Safer Sex für Italiens Schüler: Als erste Schule im Land stellt das das römische Kepler-Gymnasium Kondom-Automaten auf. Die Kondome sind billiger als in ...
Mikrokosmos Internat Drill hinter dicken Mauern sueddeutsche.de Internate auf dem Prüfstand: In dem hessischen Elite-Internat Odenwaldschule sind bislang 24 Fälle von sexuellem Missbrauch bekannt. ...
In der Privaten Ganztagsrealschule mit Internat Schloss Varenholz im lippischen Kalletal tritt mit Beginn des zweiten Schulhalbjahres Frank Ziegler seinen Dienst als neuer Schulleiter an. Der 49jährige Sport- und Geschichtslehrer der Sekundarstufe I verfügt über eine sonderpädagogische Zusatzausbildung und war zuletzt als Konrektor an der Gerhard-Hauptmann-Schule in Halle/Westfalen, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, tätig. Davor unterrichtete er im Rahmen seiner fast 20jährigen Berufstätigkeit u.a. an einer integrativen Grundschule in Halle/Künsebeck sowie einer Gesamtschule in Gütersloh.
