Jederzeit besteht die Möglichkeit einer eingehenden unverbindlichen
Beratung bei einem persönlichen Gespräch, wozu wir Sie herzlich
einladen (bitte vorherige Terminabsprache an der Internatsschule). Probewohnen
zum Kennenlernen ist immer möglich, sofern im Internat Plätze
frei sind. Jede Schule pflegt Partnerschaften mit Schulen im Ausland,
z.B. in den USA, Frankreich, Taiwan, Ungarn, Russland und Tschechien.
Leitbild und Ziele der Internatserziehung
Erwerben von Sachkompetenz
Hochschulen und Arbeitgeber erwarten überzeugende Sachkompetenz,
die sich nicht in kurzfristiger Reproduktionsfähigkeit erschöpft,
sondern eine konstruktive Wissensbasis und geschickte Arbeitstechniken
sowie eine positive Grundeinstellung erfordert:
- Hausaufgabenbetreuung, Förderunterricht, spezielle Kurse zu Lern-
und Arbeitstechniken und die Arbeit in Lerngruppen unterstützen
im Internat den Aufbau von Sachkompetenz.
- Die Betreuung durch Lehrkräfte orientiert sich am Grundsatz
der Hilfe zur Selbsthilfe, macht Lernprozesse transparenter und ermuntert
zu eigener Aktivität.
- Die Internatsschüler werden dazu angeregt, ihre Mitverantwortung
im Lernprozess zu erkennen, aktiv zu bejahen und auszubauen.
Erwerben von Sozialkompetenz
Die moderne Welt ist mehr denn je auf intensive Kommunikation angewiesen
und fordert mit Nachdruck eine umfangreiche Sozialkompetenz, die vor allem
Teamfähigkeit, Leistungsbereitschaft, Respekt vor anderen und Verantwortungsfreude
umfasst.
Erwerben sportlicher, handwerklicher und musischer Qualitäten
- Den Schülern werden ausreichend Freiraum und vielfältige Freizeitmöglichkeiten
im sportlichen, spielerischen und gestaltenden Bereich geboten.
- Durch Begegnung mit Musik, Theater, Kunst und Literatur werden Anreize
geschaffen, auch auf kulturellem Gebiet Interessen zu entwickeln.
Die Internatsschulen des Zweckverbandes Bayerische Landschulheime fördern und festigen
individuelle Verhaltensweisen wie Initiative, Ausdauer, Flexibilität, Durchsetzungsvermögen, Selbstbewusstsein
Erwerben von Kern-Kompetenzen
Die Internatsschulen des Zweckverbandes Bayerische Landschulheime fördern
und festigen:
- soziale Veranlagungen
wie Sensibilität, Kooperationsbereitschaft, Integrationsfähigkeit
und Selbstkontrolle;
- individuelle Verhaltensweisen
wie Initiative, Ausdauer, Flexibilität, Durchsetzungsvermögen,
Selbstbewusstsein;
- soziale Verhaltensweisen
wie Kooperationsfähigkeit, Kontaktfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit,
Teamgeist, Bereitschaft zum sozialen Konsens;
- Arbeitsverhalten
wie Exaktheit, Selbstständigkeit, Qualitätsbewusstsein, Zuverlässigkeit,
Motivation, Terminbewusstsein;
- sittliche Verhaltensweisen
wie die Fähigkeit und Bereitschaft zur humanen Mitgestaltung des
eigenen Lebens- und Arbeitsbereiches;
- Denken und Handeln
wie abstraktes und analytisches Denken, Konzentrationsvermögen,
Denken in Zusammenhängen, Entscheidungsfreude, Planung und Kontrolle;
- Ausdrucksvermögen
in mündlicher und schriftlicher Formulierung und Überzeugungskraft.
Es ist eine Besonderheit in der „pädagogischen Landschaft“,
dass es im Freistaat Bayern öffentliche Internatsschulen gibt. Sie
werden getragen vom Zweckverband Bayerische Landschulheime, einer Körperschaft
des öffentlichen Rechts mit Sitz in München, oder vom Staat.