Die Zeit nach dem Schulabschluss kann eine große Herausforderung sein. Vor allem, wenn noch gar kein Plan für den beruflichen Werdegang gefasst ist. Viele Schülerinnen und Schüler haben bereits ihren Traumberuf vor Augen, sind aber über dessen Anforderungen nicht informiert. Anderen ist nicht bewusst, worin ihre Stärken und Schwächen liegen und welcher der zahlreichen Ausbildungsberufe zu ihnen passen könnte.
Deshalb findet für alle 9. Klassen eine ganze Woche zur Berufsorientierung statt. In Zusammenarbeit mit einer Berufsberaterin organisiert ein Pädagoge der Hermann-Lietz-Schule Haubinda seit einigen Jahren diese hilfreiche Informationsveranstaltung. Über die Woche teilen sich die Klassen auf, um sowohl im Berufsinformationszentrum der Agentur für Arbeit in Suhl als auch vor Ort im Lietz Internatsdorf Haubinda mehr über Ausbildungsberufe zu erfahren. Dies verschafft den Schülerinnen und Schülern einen hilfreichen Start in die berufliche Karriere.
In Suhl gibt es zunächst einen Vortrag über Wege nach dem Schulabschluss mit einem besonderen Fokus auf die betrieblichen und schulischen Ausbildungsmöglichkeiten. Außerdem wird im Gespräch mit psychologischem Fachpersonal für jeden ein Profil mit Stärken und Schwächen erstellt, um daraus Präferenzen und Empfehlungen für bestimmte Berufszweige abzuleiten. Die Auswertung des Profils findet dann im persönlichen Gespräch im Medienzentrum in Haubinda statt.
Nach der Grundschule bietet die Hermann-Lietz-Schule Haubinda mit dem Einstieg in die Klassenstufe 5 Unterricht nach dem Thüringer Regelschulmodell. Die Klasse 9 endet mit dem Hauptschulabschluss oder mit dem qualifizierenden Hauptschulabschluss, der den Besuch der Realschule ermöglicht. Die Realschule schließt nach der 10. Klasse mit einer landesweiten zentralen Prüfung ab. Anschließend sind die Bildungswege FOS und Berufliches Gymnasium möglich.
Freie Plätze für das Schuljahr 2024/2025
Für das kommende Schuljahr sind noch einige Plätze in der Ganztagesschule und im Internat in der Klassenstufe 5 sowie in der Oberstufe zu vergeben. Die Fachoberschule Haubinda bietet den Fachbereiche Technik mit dem Schwerpunkt Informationstechnik und Wirtschaft/Verwaltung an; das beruflichen Gymnasium das Profilfach Wirtschaft.
Wer Interesse hat, ein FÖJ – freiwilliges ökologisches Jahr – an der Hermann-Lietz-Schule Haubinda zu absolvieren, der kann sich hier bewerben: foej.de/workplace/hermann-lietz-schule-haubinda/
Habt ihr Lust mit unseren Lehrkräften und Tutoren auf Entdeckungstour durch unser Schulhaus zu gehen? Wollen Sie die Entfaltungsmöglichkeiten Ihres Kindes mit unserer Schul- und Internatsleitung ausloten?
Am Samstag den 09. März 2024 haben Sie von 10:00 bis 14:00 Uhr die Gelegenheit, in unser vielfältiges Schullleben hineinzuschnuppern, sich zu unseren umfangreichen Angeboten im Tagesheim und den Entfaltungsmöglichkeiten in unserem Internat zu informieren, sowie die Möglichkeit für geeignete Realschüler*innen kennenzulernen, über die Profilklasse das Abitur bei uns zu erwerben
Habt ihr Lust mit unseren Lehrkräften und Tutoren auf Entdeckungstour durch unser Schulhaus zu gehen? Wollen Sie die Entfaltungsmöglichkeiten Ihres Kindes mit unserer Schul- und Internatsleitung ausloten?
An diesem Tag haben Sie die Gelegenheit, in unser vielfältiges Schullleben hineinzuschnuppern, sich zu unseren umfangreichen Angeboten im Tagesheim und den Entfaltungsmöglichkeiten in unserem Internat zu informieren, sowie die Möglichkeit für geeignete Realschüler*innen kennenzulernen, über die Profilklasse das Abitur bei uns zu erwerben
Viel Sport und Spaß erlebten die Klassen 5/6 und 7/8 mit den Basketballprofis von Bamberg Baskets bzw. deren Verein für Jugendarbeit Freak City Bamberg e.V. Für dieses spezielle Training sind die Profisportler gleich an zwei Tagen in das Lietz Internatsdorf Haubinda gekommen.
Internats- und Schulleiter Burkhard Werner bedankt sich in diesem Zusammenhang ganz herzlich bei der Raiffeisenbank im Grabfeld eG, die mit ihrem Sponsoring dieses besondere Training möglich gemacht hat. Die Spielerinnen und Spieler betreuten in der Turnhalle verschiedene Stationen, bei denen die Klassen von Geschicklichkeit bis zu Koordination eine Menge über Basketball lernten. Aufgeteilt in Gruppen wurden Körbe geworfen, enges Verteidigen geübt und blitzschnelle Koordination verinnerlicht. Im Fokus standen zudem Fairplay und soziale Fähigkeiten im Umgang miteinander.
Im Anschluss an dieses Training wurden Teams aus Jungen und Mädchen gebildet, die in ihren jeweiligen Wettkampfklassen zum Basketballturnier im Schulamtsfinale antraten.
Internationalität, Toleranz und ein wertegeleitetes Miteinander prägen die Bildung von heute und die Arbeitswelt von Morgen. Bei einem Auslandsaufenthalt an einem Internat wachsen Kinder zu offenen Weltbürgern heran, lernen junge Menschen der ganzen Welt kennen und machen unvergessliche Erfahrungen. Die USA und Großbritannien sind stetig Top-Ziele für ein Auslandsjahr – aber welches Land ist die richtige Wahl?
Ein Auslandsaufenthalt an einem britischen oder US-amerikanischen Internat bereichert nicht nur den Lebenslauf der Schülerinnen und Schüler, sondern schenkt ihnen wertvolle Erfahrungen und vor allem eine fantastische Zeit. Bereits die Wahl des Ziellands mag eine erste Herausforderung darstellen, doch die Wahl der richtigen Schule aus der unüberschaubaren Bandbreite an Internaten kostet sehr viel Zeit und Fingerspitzengefühl.
Auf der Website der Akademis Internatsberatung können Sie mehr über Internate in England sowie US-amerikanische Internate erfahren und bei Fragen mit uns Kontakt aufnehmen.
Wo Bildung, Freundschaft und Freizeit zusammenkommen
Eintauchen in eine neue Kultur, eine abgerundete Bildung genießen, eine Fülle an Freizeitangeboten und Zusammenleben mit Freundinnen und Freunden – all das und mehr ermöglicht ein Auslandsaufenthalt an einem Internat in den USA oder Großbritannien. Das Internat ist mehr als ein Ort zum Lernen, Sporttreiben oder Musizieren, es bildet die Schnittstelle aller Lebensbereiche ihrer Schülerinnen und Schüler. Dadurch, dass Lernen, Wohnen und Freizeit am selben Ort stattfinden, entfallen lästige Fahrzeiten – stattdessen bleibt mehr Zeit für das, was wirklich zählt. Denn am Internat endet die Betreuung nicht mit dem Unterrichtsschluss. Lehrkräfte, Hauseltern und viele weitere Internatsmitarbeiter achten rund um die Uhr auf ihre Schützlinge. Immer mit einem offenen Ohr für jegliche Schwierigkeiten bilden sie ein sorgsames Sicherheitsnetz. Clubs, Gemeinschaftsaktivitäten, gemeinsame Mahlzeiten und Wochenendausflüge bieten vielerlei Möglichkeiten, neue Freundschaften aufzubauen, und sorgen für spaßige Abwechslung im Schulalltag. Mit facettenreichen Sport- und Freizeitangeboten ermöglichen Internate ihren Schülerinnen und Schülern zudem, verschiedensten Interessen nachzugehen und ihre Leidenschaften intensiv zu vertiefen. Dabei üben sie umgeben von Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern spielerisch ihre Englischkenntnisse. Der Besuch eines US-amerikanischen oder britischen Internats ist nicht selten Startpunkt auf dem Weg an angesehene Universitäten weltweit. Erstklassige, moderne Einrichtungen, anspruchsvolle Lehrpläne und tatkräftige Förderung im Klassenzimmer gehören zur Tagesordnung.
Viele Familien machen sich die zahlreichen Vorteile eines Auslandsaufenthaltes an einem Internat bereits zu eigen. Rund 14.000 Schülerinnen und Schüler treten jedes Jahr ihre aufregende Reise an. Lieblingsziel ist vor allem die USA, während im europäischen Ausland Großbritannien auf Platz eins liegt – keineswegs überraschend, denn beide Länder haben viel zu bieten: Ob nach dem Schulschluss Wellenreiten am paradiesischen Hawaiianischen Internat oder Stadterkundungen in Los Angeles mit der anspruchsvollen Vorstadtschule – oder vielleicht doch lieber Universitätsluft schnuppern an der altehrwürdigen Schule in Cambridge oder Singen am kreativen Internat in der Kulturstadt Edinburgh? Viele Familien stellt dieses breite Angebot vor die Qual der Wahl. Doch was zeichnet Internate in den USA oder Großbritannien aus?
US-amerikanische Internate: Vielfalt pur im Land der Superlative
US-amerikanische Schulen sind geprägt von Internationalität, Weltoffenheit und Toleranz. Das Land ist praktisch synonym mit Multikulturalismus. Hier lernen Schülerinnen und Schüler die ganze Welt in einem Internat kennen. Während auf den ersten Blick vor allem die Unterschiede innerhalb der Schülerschaft ins Auge fallen mögen, wird beim näheren Hinsehen der schulübergreifende Zusammenhalt sichtbar. Bei der morgendlichen Schulversammlung, dem gemeinsamen Mittagessen, dem lauten Anfeuern bei Wettkämpfen oder dem gemeinschaftlichen Feiern der Erfolge Einzelner ist Tag für Tag der School Spirit hautnah zu spüren. Er verbindet alle Schülerinnen und Schüler mit Stolz und Herzlichkeit. Ebenso vielfältig wie die Menschen ist auch die Natur der USA. Zwischen der Atlantik- und Pazifikküste erstreckt sich eine unglaubliche Bandbreite an Landschaften und Vegetationen: vom Sonnenstaat Florida über die schneebedeckten Spitzen der Rocky Mountains bis hin zu den dichtgrünen Regenwäldern der Westküste. Da ist für jeden Geschmack etwas dabei! Als Land der Superlative machen auch die Internate keine halben Sachen: gestützt durch wohlwollende Förderer pflegen die Schulen beeindruckende Sporteinrichtungen, brandneue Naturwissenschaftslabore sowie professionelle künstlerische Ausstattungen. Insbesondere angehende Profisportler, aber auch zukünftige Forschungsgenies und heranwachsende Weltklassekünstler erhalten hier die Förderung, die sie auf ihrem Weg zum Erfolg brauchen. Jedoch spiegelt sich dies auch im Preis: US-amerikanische Internate kosten durchschnittlich 38.000 bis 60.000 Euro pro Jahr und sind damit etwas teurer als ihre Mitstreiter in Großbritannien.
Britische Internate: Zwischen Tea-Time und Tradition
Großbritannien ist das Zuhause vieler renommierter Elite-Internate – qualitativ stehen britische Internate US-amerikanischen in nichts nach. Langjährige Schultraditionen und eine reiche Geschichte, die bis zu 1.000 Jahre zurückreichen kann, bilden die Essenz britischer Internate. Schülerinnen und Schüler lernen und leben in historischen Gemäuern, die an Schlösser genauso erinnern wie an die zauberhafte Welt Harry Potters. Dabei profitieren sie von der langjährigen Erfahrung der Schulen in Bildung und Betreuung, denn ihre reichhaltige Historie und der starke Traditionsethos zeichnet britische Internate gegenüber ihren jüngeren US-amerikanischen Mitstreitern aus. Mit Teatime, Schuluniformen und Sportarten wie Cricket, Polo oder Golf wird hier der British Way of Life gelebt. Hogwarts-Feeling kommt auch bei den Boardinghäusern auf, die oft ihr eigenes Wappen oder ihre eigene Farbe haben und freundschaftliche Wettkämpfe untereinander austragen. So werden Zugehörigkeit und Gemeinschaftssinn gestärkt. Viele britische Internate haben einen christlichen Ursprung, der heute vor allem in aufmerksamer Seelsorge und ehrenamtlichen Engagement zum Ausdruck kommt. Trotz ihrer geschichtsträchtigen Wurzeln stehen die Internate selbstverständlich mit beiden Beinen in der Gegenwart. Ein zukunftsgewandtes Curriculum und moderne Ausstattungen gehören zum Status Quo. Lernen mitten im Dreigespann aus Oxford, Cambridge und London, das eine ganze Reihe von Spitzenuniversitäten beherbergt, bringt Schülerinnen und Schüler mittels gezielter Kurse und passgenauer Universitätsvorbereitung einen Schritt näher zum Studium an einer Elite-Universität – und das zu einem durchschnittlichen Preis von 30.000 bis 47.000 Euro im Jahr.
Die Akademis Internatsberatung ist ein kompetenter, verlässlicher Partner für viele Familien und vermittelt pro Jahr rund 300 Schülerinnen und Schüler an ihre Wunschinternate. Die Internatsberatung nehmen einzig hochwertige Internate in ihr Portfolio auf und besuchen ihre Partnerschulen regelmäßig. So kennen die Mitarbeiterinne und Mitarbeiter neben den harten Fakten auch die Atmosphäre auf dem Campus und finden genau die Schule, die zu den einzigartigen Persönlichkeiten und den individuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler passt. Als zertifizierte Agentur wurden wir für unser Engagement zuletzt mit dem Study Travel Award als westeuropäische Agentur des Jahres 2023 ausgezeichnet.
Im Januar durften die Klassen 6 und 7 einen spannenden Workshop im Bereich HipHop und Breakdance erleben.
Aufgrund der Teilnahme der Schloss-Schule am Gesundheitsförderungsprogramm „GORILLA“, erhielten sie dabei Besuch von zwei ausgebildeten Profi-Tänzern. Gemeinsam mit Schloss-Schul-Lehrerin und Expertin für (mehr …)
Am Sonntag, den 28.01.2024, ab 10:00 Uhr lädt das Max-Rill-Gymnasium Sie herzlich ein, die Verantwortlichen des Gymnasiums persönlich im Literaturhaus München im Rahmen der Bildungstage München zu treffen.
Mit unserer Schulleitung, Frau Dr. Krekel, präsentiert sich das Max-Rill-Gymnasium mit Internat als persönliche, individuelle und inklusive Schule. Während der Veranstaltung steht die Schulleitung gerne für Gespräche zur Verfügung. Nutzen Sie die Gelegenheit, um mehr über die Schule zu erfahren und die passende Bildungseinrichtung mit besonderen Ansprüchen für Ihre Kinder zu finden. Das Max-Rill-Gymnasium freut sich darauf, Sie persönlich zu begrüßen.
Die NEUMAYER STIFTUNG vergibt – in Zusammenarbeit mit der DORNIER Stiftung – jährlich Schulstipendien an fünf ausgewählten Schulen in Deutschland und bietet so engagierten jungen Menschen die Möglichkeit, verantwortungsvoll ihre Talente aktiv und klug zu entfalten.
Die Schülerinnen und Schüler der Französisch-Basiskurse der Kursstufen J1 und J2 erlebten am 23. November 2023 eine fesselnde Aufführung von Victor Hugos Roman „Notre- Dame de Paris“ im Wilhelma Theater in Stuttgart. Die romantische Geschichte bot nicht nur eine Gelegenheit, die französische Sprache in einem authentischen Kontext zu erleben, sondern gewährte auch einen tiefen Einblick in die reiche Welt der französischen Literatur des 19. Jahrhunderts. Das Wilhelma Theater, mit seiner beeindruckenden Architektur und einladenden Atmosphäre, bot die perfekte Kulisse für dieses kulturelle Ereignis. Wir Schülerinnen und Schüler wurden von den talentierten Schauspielern mitgerissen und konnten so die zeitlose Geschichte von „Notre- Dame“ in vollen Zügen genießen. Insgesamt war der Besuch der Aufführung nicht nur eine schulische Exkursion, sondern eine Reise durch die kulturellen Schätze Frankreichs.
nach der Mittleren Reife, dem Realschul- oder Werkrealschulabschluss, oder auch nach der Versetzung von Klasse 9 nach Klasse 10 an einem Gymnasium (G8) steht eine Entscheidung an:
Duale Berufsausbildung, Fachhochschulreife am Berufskolleg oder das Abitur an einem dreijährigen beruflichen Gymnasium?
Das Profilfach muss passen!
Berufliche Gymnasien zeichnen sich durch ihre Profilfächer aus.
Profilfächer werden wöchentlich mit sechs Stunden unterrichtet und sind automatisch erstes Abiturprüfungsfach. Es braucht also zwingend Interesse an den Inhalten dieses Fachs.
An einem Nachmittag wissen, was geht!
Wir stellen die beruflichen Gymnasien vor, zeigen in einem Schnupperunterricht was euch im Profilfach erwartet und bieten einen Austausch mit unseren Schülerinnen und Schülern, die aus beiden beruflichen Gymansien, dem SG und dem WG, berichten können.
Ein Orientierungstest mit typischen Aufgaben- und Fragestellungen zu den Profilfächern verschafft Einblick und hilft bei der Entscheidung.
An einem Nachmittag wissen, was geht!
Jedes Jahr nehmen zwischen 30 und 60 Schülerinnen und Schüler aus der Region teil und melden uns zurück, dass der Tag für ihre Entscheidung wichtig war. Sei auch Du dabei!
Noch mehr Infos? Nimm gerne Kontakt zu und auf, wenn Du Dir nicht sicher bist, ob die Teilnahme für Dich sinnvoll ist: info@paeda.net
Das Programm: 19. Januar 2024, 14.30 – 17 Uhr
PROFILFÄCHER IM SCHNUPPERUNTERRICHT KENNENLERNEN
Unsere Profilfachlehrer für „Pädagogik und Psychologie“ am SG sowie „Volks- und Betriebswirtschaftslehre“ am WG stellen Inhalte aus ihren Fächern vor und zeigen, wie eine Unterrichtsstunde abläuft.
AUSTAUSCH MIT SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN
Natürlich finden unsere Lehrer*innen ihr Profilfach gut. Der Austausch mit unseren Schülerinnen und Schülern, die das Fach besuchen, ist daher wichtig. Sie beantworten dir deine Fragen und geben Tipps und Hinweise.
SCHULLEITERINFO
Die Schulleiter-Information findet am Orientierungstag um 15.30 Uhr in unserer Aula statt. Hier erfährt man etwas über die Rahmenbedingungen und Anforderungen der Oberstufe, unser besonderes Profil und den Tagesablauf.
DIGITALER ORIENTIERUNGSTEST
Beim Orientierungstest geht es vor allem darum, dass du typische Frage- und Aufgabenstellungen aus den Profilfächern kennenlernst. Sind das Inhalte, mit denen du dich in den kommenden drei Jahren auseinandersetzen willst? Der Test kann von zu Hause gemacht werden, eine Auswertung erhälst du von uns per Mail.
Am 6. Oktober 2023 wurden 99 Schulen aus Baden-Württemberg am Humboldt-Gymnasium Karlsruhe von Sandra Boser, Staatssekretärin im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und Stefan Küpper, Geschäftsführer Politik, Bildung und Arbeitsmarkt der Unternehmer Baden-Württemberg (UBW) als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Die Auszeichnungen sind drei Jahre gültig. Darunter auch die Schloss-Schule Kirchberg.
Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Baden-Württemberg steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK). Die Schulen müssen einen erkennbaren und grundlegenden MINT-Schwerpunkt (Bewerbung mit Nachweis zu 14 Kriterien) besitzen und ein stetiges Entwicklungspotenzial zeigen, das gewürdigt und auch von der Wirtschaft anerkannt werden soll. Ziel ist es, Schulen, die einen Schwerpunkt auf die MINT-Bildung legen, hervorzuheben und zu ehren, um die MINT-Bildung quantitativ und qualitativ in Deutschland auszubauen.
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