Schloss Heessen

Schloss Heessen
Leben und Lernen in einer familiären Privatschule mit internationaler Prägung
Schlossstraße 1
59073 Hamm
Nordrhein-Westfalen

Telefon: 0 23 81 / 68 50
Telefax: 0 23 81 / 6 85-190
http://www.schloss-heessen.de
info@schloss-heessen.de
Facebook
Instagram

Bitte senden Sie mir weitere Informationen über das Internat "Schloss Heessen" zu.

Name des Trägers

Landschulheim Schloss Heessen e. V.

Internatsleitung

Ines Rafflenbeul

Schulleitung

OStD i.E. Jürgen Heimühle

Schulart

Gymnasium

Schulstatus

staatlich anerkanntes privates Tagesgymnasium und Internat

Schulische Ausrichtung

Ganztagsgymnasium mit differenzierter Oberstufe

Sprachenfolge

1. Fremdsprache: E
2. Fremdsprache: L oder F
3. Fremdsprache Oberstufe: Sp

Internatsplätze

w: 30 - m: 55

Konfession

nicht gebunden

Klassenstärke

Sek I ca. 10-18, Sek II ca. 8-15

externe Schüler

165

Kosten/Monat

Ø 2.700,–, Beitragsordnung siehe Homepage

Nebenkosten

Aufnahmegebühr (einmalig): Internat EUR 300,-

Pädagogische Schwerpunkte / Besonderheiten

Individuelle Hausaufgabenbetreuung – Förderung im Rahmen des Ganztagsunterrichtes auf der Basis kleinerer Klassen und Kurse (Begabungen fördern und Defizite ausräumen) – Ausgleichs- und Vertiefungskurse in der JgSt 10 – Teilnahme an Wettbewerben und Olympiaden – Berufsorientierung mit Schwerpunkt Sek II – sorgfältige Erziehung in kleinen Gruppen durch fachausgebildete Erzieher – neues Oberstufenzentrum für Schule und Internat mit moderner technischer Ausstattung – Zertifiziertes Mittagessen aus der hauseigenen Frischküche.

Alle Informationen und Bedeutungen zu den Logos finden Sie in der Erklärungsübersicht.

Tag der offenen Tür

Individuelle Beratungstermine jederzeit. Einstieg jederzeit möglich.

Haben Sie Fragen? Treten Sie direkt mit der Einrichtung in Kontakt!

Hier finden Sie uns

Mit dem Laden der Karte akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von Google.
Mehr erfahren

Karte laden

Google Maps immer entsperren

Der große Internateführer

Die ideale Ergänzung zu unserem Portal mit über 150 ausführlich vorgestellten Internaten und einem umfassenden Überblick über mehr als 300 Internate. Das Buch unterstützt alle ratsuchenden Eltern, die sich umfassend mit dem Thema Internate befassen möchten

News

Hermann-Lietz-Schule Haubinda wird Partnerschule im Projekt „Schulentwicklung: Digital Demokratisch“

Digitalisierung in Schulen ist ein Thema, das nach wie vor Aktualität behält. Ein Projektverbund aus verschiedenen Universitäten gab im vergangenen Jahr den Startschuss für das Großprojekt Schulentwicklung: Digital Demokratisch (SchuDiDe), das Potenziale und Grenzen der Digitalisierung für Schule als demokratiefördernde Institution erforscht. SchuDiDe ist ein Projektverbund im Kompetenzzentrum Schulentwicklung und wird gefördert vom Kompetenzverbund lernen:digial. […]

Komm mit, lauf weg – 83 Helden bezwingen 43 sonnige Kilometer

Beliebt als Herausforderung, gefürchtet wegen der Muskelschmerzen… Auch in diesem Schuljahr hieß es in der Hermann-Lietz-Schule Haubinda “Komm’ mit, lauf’ weg!”. Über 43 Kilometer ging es am 27.04.2024 zu Fuß – ohne Hilfsmittel wie Roller oder Inlineskates – von Bad Neustadt bis zum Lietz Internatsdorf Haubinda. Entstanden ist der Lauf aus einer spontanen Idee, die […]

Beiträge

Das ABC der Internate

Der Begriff "Helikopter Eltern" ist ein Modewort geworden. Gemeint sind damit Eltern, die über ihrem Kind, ihren Kindern schweben, alles beobachten, beurteilen und steuern möchten, was das Leben des Kindes angeht. Ist das bedenklich? Eigentlich nein, denn alle Eltern sollten die Verantwortung für ihren Nachwuchs übernehmen. Verantwortung übernehmen bedeutet auch immer, den Kindern auch die besten Möglichkeiten einer Ausbildung und Bildung zu geben. Und gleichzeitig ihnen eine Freizeit zu ermöglichen, die Sport, Freundschaft, Erlebnis, Diskurs mit Gleichaltrigen erlaubt. Vor allem, die es unterstützt, dass das Kind in allen seinen Möglichkeiten gesehen wird.

Das Internatsleben erfüllte alle Erwartungen

Ende der zehnten Klasse fasste ich den Entschluss, ins Internat zu gehen. Ich hatte den Drang nach neuen Begegnungen und neuen Erfahrungen. Ich wollte aus dem gewohnten Umfeld raus, nicht aus Unzufriedenheit, sondern vielmehr aus Neugier, was es noch alles zu entdecken gab. Meine Erwartungen waren hoch, an die Schule wie auch an mich selbst. Vor allem erwartete ich eine gute Gemeinschaft, eine Vielzahl von AGs sowie eine angenehme Lernatmosphäre, soweit man sich das als Schüler wünschen kann. All diesen Ansprüchen wurde das Internat mehr als gerecht. Aus Erzählungen von Freunden wusste ich, dass es strenger ...

DIE INTERNATE VEREINIGUNG e.V. : Internate mit Qualitätsmanagement

Internate mit professionellem Qualitäts- management. Eingebettet in ein starkes und lebendiges Netzwerk, bieten unsere Internats- schulen vielfältige und zukunftsweisende Bildungs- und Lebensräume für die individuellen Begabungen von Kindern und Jugendlichen.

Verband Katholischer Internate und Tagesinternate (VKIT) e.V.

Katholische Internate und Tagesinternate aus Deutschland, Österreich und der Schweiz haben sich im Verband Katholischer Internate und Tagesinternate (VKIT) organisiert, um sich zu vernetzen, fortzubilden und ihre Interessen in Staat, Kirche und Gesellschaft zu vertreten.

Der große Internateführer -
Das Buch

Christophorusinternate im Christlichen Jugenddorfwerk Deutschlands e.V.

Das CJD versteht sich als Chancengeber für alle Kinder und Jugendliche. Wir gestalten in unseren Internaten das Leben und Lernen unter einem Dach, fördern individuelle Begabungen und unterstützen eine erfolgreiche Schullaufbahn. Wir bieten authentische ...

Verband Deutscher Privatschulverbände e.V. (VDP)

Internate haben traditionell eine besondere Stellung in der deutschen Schullandschaft. Obwohl ihre Zahl im Vergleich zur Gesamtzahl allgemeinbildender Schulen relativ klein ist, genießen sie in der Öffentlichkeit hohe Aufmerksamkeit und hohes Ansehen.

Evangelische Internate

Evangelische Internate stellen i.d.R. eine besondere schulische Chance dar, denn sie basieren auf einem christlichen Menschenbild, in dessen Mittelpunkt der Wert und die Würde des einzelnen Kindes steht. Dessen Talente zu entdecken und zu fördern innerhalb einer fest ...